هذه هي الطريقة التي ثورة سطح المكتب الافتراضي التدريب

شارك على facebook
شارك على google
شارك على twitter
شارك على linkedin
شارك على email

في التعليم الإضافي ، الرقمنة هي الدافع البارز للتغيير. يؤدي التحول الرقمي في العمليات التجارية في الشركات إلى زيادة الحاجة إلى التعلم والتغيير ، والتي يجب أن تكون محاطة بتدابير التعليم الإضافية.

في الوقت نفسه ، الرقمنة هي فرصة وتحدي لقطاع التعليم نفسه. كمزود للخدمات ، تواجه الشركات التعليمية تحدي تطوير منتجات التعليم الرقمي وتزويد الشركات بالدعم المهني في الرقمنة.

شركات التدريب في "الاتحاد الفيدرالي للتدريب الإضافي القائم على الشركة" (http://www.wkr-ev.de/) توقع أن تكون الخدمات التعليمية المدعومة رقميًا تحت الطلب العالي في المستقبل. يمتد الطيف إلى الفصول الافتراضية ، حيث يتم تنظيم التعلم والتبادل بشكل مستقل عن الموقع. يتوقع أكثر من 80٪ زيادة في الفصول الافتراضية التي يتم توجيهها شخصيًا في المستقبل

يجري التعلم بشكل متزايد أثناء العمل وداخل بيئة العمل. وبالتالي ، يتوقع 74٪ من جميع شركات التدريب زيادة عدد الندوات الداخلية.

كما يتوقع ثلث مقدمي الخدمات أن يكونوا قادرين على تحقيق أسعار أعلى للندوات الداخلية للشركة في العام المقبل.

من ناحية أخرى ، فإن الزيادات في التكاليف في مجالات تكنولوجيا المعلومات والعمليات الإدارية تضع عبئا إضافيا على صناعة التدريب.

من أجل تلبية متطلبات العملاء وتوقعاتهم ، تتوفر البنية التحتية لتكنولوجيا المعلومات الافتراضية. خاصةً مع البنى التحتية الافتراضية لسطح المكتب ، يمكن التحكم في التوازن بين المرونة واستقلال الموقع من ناحية وخفض التكلفة ، من ناحية أخرى.

بدلا من أجهزة الكمبيوتر المكتبية المادية التقليدية ، والإعداد الجديد مع البنية التحتية لسطح المكتب الافتراضييستخدم الأجهزة الظاهرية المركزية التي توجد إما في مركز البيانات الخاص أو في موفر سحابة موثوق به. يمكن الآن الوصول إلى أجهزة سطح المكتب الافتراضية هذه بمرونة من أي مكان ومن خلال أي جهاز تقريبًا. نظرًا لأن طاقة الحوسبة تحدث الآن في مركز البيانات ، فإن متطلبات الأجهزة لأجهزة العميل الطرفية منخفضة بشكل معقول.

من خلال الدمج مع شبكات الشركة ، يمكن دمج أدوات توزيع البرامج الحالية وإدارتها بالكامل واستخدامها بشكل أكبر.

لا توفر الإدارة المركزية لجميع مساحات العمل التدريبية تكاليف إدارية ضخمة فحسب ، بل توفر أيضًا مرونة لم تكن ممكنة في البنى التحتية الموزعة (مثل مراكز التدريب المتعددة).

على عكس خدمات المحطات ، مساحات عمل VDIتقديم المزيد من الفرص والفرص لكل من المشاركين في التدريب والمدربين. على سبيل المثال ، يمكن للمدربين أنفسهم إعداد صور التدريب وتعديلها وإعادة توزيعها ثم إعادة تعيينها بعد الانتهاء من التدريب. يمكن للطلاب ، إذا كان محتوى التدريب يتطلب ذلك ، تثبيت البرامج أو التطبيقات بشكل مستقل وإعادة تشغيل سطح المكتب الافتراضي الخاص بهم. كل ذلك دون إشراك قسم تكنولوجيا المعلومات في شركة التعليم.

منذ استخدام حلول مثل Desktop-as-a-Service من a سحابة أو مزود الخدمة المدارةيمكن زيادتها وتناقصها بشكل ديناميكي ، كما يمكن استخدامها لتحقيق حل حقيقي للدفع الفوري لتدفق نقدي وهامش محسنين.

استنتاج:

تعد البنية التحتية الافتراضية لسطح المكتب بمثابة أدوات رائعة لدعم الخدمات التعليمية المدعومة رقميًا. لأنها تتيح لشركات التعليم لزيادة عدد التدريب وبالتالي الإيرادات. في نفس الوقت ، يمكن تخفيض تكاليف تكنولوجيا المعلومات بشكل كبير وجعلها أكثر قابلية للحساب.

ومع ذلك ، فإن أكبر المزايا هي المرونة الأكبر والفرص الجديدة التي أتاحتها المحاكاة الافتراضية. أنها تفتح إمكانيات جديدة تماما من المفاهيم التعليمية لشركات التعليم ، بشكل مستقل عن الموقع و

شارك الحب

شارك على facebook
شارك على twitter
شارك على linkedin
شارك على reddit
شارك على email
شارك على xing

بدء المناقشة في tocario مجتمع مساحة العمل

tocario_logo_website_light

يقدم هذا الموقع ملفات تعريف الارتباط لضمان حصولك على أفضل تجربة على موقعنا.

وفقًا لقوانين حماية البيانات الحالية للاتحاد الأوروبي ، يرجى أخذ دقيقة لمراجعة الشروط وسياسة الخصوصية لاستخدام موقعنا على الانترنت والخدمات. تصف شروطنا كيف نستخدم البيانات والخيارات المتاحة لك.

انضم الحركة.

انضم إلى قائمتنا البريدية لتلقي آخر الأخبار والتحديثات من فريقنا. بإدخال البيانات الخاصة بك ، يمكنك الاشتراك لتلقي الاتصالات منا.